学习场景
个人自学：核对一组材料
用约15分钟完成材料A，先写自己的结论再看参考答案。
如何安排这次学习
- 用3分钟圈出两个完整主机名和页面自称。
- 用7分钟填写两条观察、一项缺口和一句结论。
- 用5分钟对照答案，说明“同名”为什么不能推出“同一主体”。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 本场景是本站设计的学习安排，不是线下服务。
- 结论仅对应练习提供的材料；没有检查任何实际站点。
指南
熟悉的数字能证明网站延续性吗？
不能。数字和站名相同，只能说明名称相似；域名相同也不能单独证明运营主体一直相同。要把完整地址、带时间的历史页面、主体说明和迁移记录放在一起核对。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
- UNESCO：媒介与信息素养 已核验
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 仅作信息评价与学习背景；不支持域名技术或本站案例结论